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公開發行應用範例 １會計制度
套書係針對當前國內業界實務作業上需要，以『公開發行應用範例』為名，集重要公開發行應用制度範例於一爐，以簡明淺顯的文字，列示出會計制度（依現行「證券發行人財務報告編製準則」之規定）、內部控制制度與內部稽核實施細則（依現行『公開發行公司建立內部控制制度處理準則』之規定）；企業界相關主管及規劃者只要隨手翻閱，便可找到您所需要之參考答案。
『公開發行應用範例』套書，計分三冊單元，本冊單元為：
公開發行應用範例１會計制度
涵蓋：「總說明」、「會計項目」、「會計憑證」、「會計簿籍」、「財務報表」、「明細報表」、「關係企業」、「普通會計」、「成本會計」、「營業會計」、「零用金」、「電腦化」等，有關會計制度之應用範例文件。
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教育扭轉未來：當文憑成為騙局，21世紀孩子必備的4大生存力
教育實驗法第1名
教育行政第4名
教育改革與政策第5名
孩子不問，也要教的4大未來技能
我們的教育怎麼了？新經濟需要創意解決問題的人才，教育體制卻消磨學生的創造力。
考試怎麼考就怎麼教的單向學習已不符合需求，背誦標準答案已是明日黃花，二十一世紀的孩子必備什麼技能？
本書作者提出新的教育遠景，認為二十一世紀關鍵的技能有四種（4C）：
?批判性思考（Critical Thinking）
?溝通協調（Communication）
?通力合作（Collaboration）
?解決問題的創意（Creative Problem-Solving）
是學習過程不可或缺的條件，是孩子面對今日世界挑戰的關鍵能力。
本書共同作者華格納，是暢銷書作家暨哈佛大學創新實驗室駐校顧問，汀特史密斯則是被《商務2.0》（Business 2.0）雜誌譽為美國最優秀的創投企業家。他們認為，取得大學文憑不見得就能在職場、公民責任與終身學習上獲得成功，其實二十一世紀重要的學習基礎是：學科知識、技能與動機。這三角支柱中，動機是最關鍵的元素，也是受到學校教育傷害最深的部分。如果學生能從內心產生自動自發的念頭，他的一生會不停累積新的技能和學科知識，讓他在創新年代無往不利。
作者在本書中呼籲，徹底翻轉學校教育的運作方式與教學重點，並與讀者分享他們在教育第一線的觀察和洞見，包括成功找到出路的學生、老師、家長與企業領袖的小故事。
本書提出教育體系的新觀點，把新奇、創意和進取心注入學習的關鍵地位，幫助學生面對當前的經濟環境。父母或教育工作者想讓孩子發揮所長，可以在這本極具參考價值的書裡找到不可多得的建議，也能為教育政策制訂者和關心教育的人士指引一條明路。
第一章? 教育體系的DNA：社會為何高度重視文憑，不但以文憑衡量人的能力，甚至當成內在品行指標。如此看重文憑，使得我們陷入文憑是成功之鑰、學校必須加強改革的想法，但卻很少人能夠回答一個根本問題：教育的目的是什麼？
第二章? 教育目的：很少人能界定什麼是真正的學習，無法明確指出學校教育的改革方向，導致無法釐清教育的真正目的。
第三章? 代價幾何？：若無法釐清教育的真正目的，後果是將學生置於險境，注定無法擺脫長期失業的問題，社會貧富差距的裂痕將因此台北萊特幣挖礦擴大，而階級的撕裂將是公民社會難以迴避的課題。
第四章? 十二年養成教育：若只看重大學學術表現，以及申請大學入學的競爭，會如何重挫中學教育。
第五章? 大學文憑成為騙局：將檢驗社會認定的金科玉律：大學文憑可以讓孩子掌握人生的成功之鑰，是否正確。就讀大學不但所費不貲，即使畢業了，也不一定能面對職場的種種挑戰，甚至被沉重的助學貸款壓得喘不過氣。
第六章? 教與學的評估機制：將檢視用來評估學生學習成效的通用量表，為了達到一體適用的目的，究竟犧牲多少衡量準確度。
第七章? 教育新方向：將提出一套符合二十一世紀所需的教育體系，應該包含哪些系統性策略思考；用由上而下及由下而上的方式促成教育體系轉型的策略，以及一個可靠、可篩選出最有效帶的教學系統；另會指出，學校與企業該用哪些方式合作，才能為教育做出根本的改變。
推薦者：
溫格頓（Randi Weingarten），美國教師聯合會主席
博克（Laszlo Bock），Google資深人資副總裁、《Google超級用人學》作者
品克（Daniel H. Pink），暢銷書《動機，單純的力量》、《未來在等待的人才》作者
羅賓森爵士（Sir Ken Robinson），暢銷書《讓天賦自由》作者
卡曼尼茲（Anya Kamenetz），暢銷書《外債世代》作者
《芝加哥論壇報》（Chicago Tribune）
「想讓孩子在二十一世紀向上提升的人，都應該看本書。」——品克（Daniel H. Pink），《動機，單純的力量》、《未來在等待的人才》作者
「每位老師、家長、公民，和高中生、大學生都應該將本書列在必讀書單台南萊特幣挖礦機效率。」——博克（Laszlo Bock），Google資深人資副總裁、《Google超級用人學》作者
「這是一本具有說服力又重要無比的作品。」——羅賓森爵士（Sir Ken Robinson），暢銷書《讓天賦自由》作者
名人推薦語
「華格納和汀特史密斯希望我們別再用測驗成績評斷孩子的成就，而是改採是否能真正的學習，發揮解決問題的創意，並感受新發現的樂趣。兩位作者不僅診斷教育體系的弊病，也開出藥方，讓我們重新思考高品質教育究竟能做什麼、應該做什麼。想讓孩子在二十一世紀向上提升的人，都應該看本書。」——品克（Daniel H. Pink），《動機，單純的力量》、《未來在等待的人才》作者
「本書引人入勝又洞察先機，再加上豐富資料佐證，每位老師、家長、公民，和高中生、大學生都應該將本書列在必讀書單。華格納和汀特史密斯的健筆，穿透政治迷霧，他們不激情謾罵，而是告訴我們，學校教育該如何幫助孩子面對未來的工作環境。」——博克（Laszlo Bock），Google資深人資副總裁、《Google超級用人學》作者
「我們迫切需要這本深具啟發的書。兩位作者為我們規劃一座橋樑，從現在的學校體系走向未來我們所需要的學校體系。」——卡曼尼茲（Anya Kamenetz），暢銷書《外債世代》作者
「作者對教育搞錯方向的嚴重後果提出迫切又剴切的批判，以實事求是的務實觀點，重新思考什麼才是合適的教育體系。作者用淺顯易懂的文字，毫不避諱的勾勒現在教育體系的真實樣貌，以及如果學生、經濟和民主體制想要在二十一世紀延續以往的榮光，則教育體系必須變成什麼樣貌。這是一本具有說服力又重要無比的作品。」——羅賓森爵士（Sir Ken Robinson），暢銷書《讓天賦自由》作者暨教育博士
「如果你打算在十年內只讀一本有關教育的書籍，就挑這一本吧！這本書讓我手不釋卷，相信你也會跟我一樣。」——布勞恩（Adam Braun），《紐約時報》暢銷書作家暨「鉛筆的承諾」（Pencils of Promise）公益基金創辦人
「華格納和汀特史密斯力排眾議，向我們剖析教育體系為什麼必須放棄在大考中追求成績的短視，改為重視培育學生面對人生、職業、就學與公民身分的技能。他們呼籲進行有系統的變革，讓老師擁有充分的時間、工具和信任，才能心無旁騖帶領孩子致力於學習，教導他們在二十一世紀不可或缺的關鍵技能。」——韋恩加登（Randi Weingarten），美國教師聯盟理事長
「華格納和汀特史密斯在這本傑作中陳述，成功與快樂會愈來愈取決於能否擁有創新的能力。」——《芝加哥論壇報》
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將模糊理論說清楚
當我們稱讚「天氣很溫暖」是有多暖？
「一個人很高」是多高？
多胖算是很肥？
你跟昨天的你是同一個人嗎？
你以為我們現在正活在講究科學、精確無比的時代嗎？答案或許並非?對。
語言是最曖昧的東西，尤其是當一句話被科學數據包裝過後，看似有憑有據，實際上卻是非常模糊的概念。僅管如此，「模糊」卻是重要的特質，本書作者亞柏丁大學的電腦語言學者迪姆特認為，在未來，電腦語言的趨勢是讓電腦也能跟人腦一樣判斷曖昧的語句，所以說「模糊」、「差不多」才是王道。
作者以邏輯學、語言學和人工智慧等角度，來討論語言的「模糊曖昧」和「界限」的概念，對模稜兩可舉出邏輯、語意和哲學上的觀點。作者認為，所謂「精確」的定義也許沒有意義也不合邏輯；而在研究人工智能的經驗更讓他體會到，要讓電腦像人類一樣說寫有多困難。
本書將嘗試解釋「模糊」在我們日常生活中所扮演的角色，這代表我們會問的問題包括：「為什麼人們經常使用語意難以界定的字詞？」「這些字詞的意義是什麼？」「為什麼隨著情境的不同，這些字詞的意義也有這麼多差異？」「所有的模糊概念基本上在所有層面裡都很相像嗎？抑或彼此之間有重要的差別？」最後，我們要問的是：「如果我們要打造一個會與人溝通的機器人，那機器人在對我們講話時，要有多精確？」這些問題會觸及許多學術領域，從符號邏輯與博奕理論，到計算機科學與生物學，從語言學與法律理論，到醫學與工程學。本書從這些領域來將「模糊理論」說清楚，進而說明人工智能的未來展望。
＊本書所提出的主要問題包括：
如何充分了解模糊表達的意義？
為什麼模糊字句的意義依情境不同而有很大的差異？
在人類的溝通中，為什麼模糊無所不在？
在哪些情況下模糊優於乾脆俐落的表達方式？
我們也會密切注意不同類型模糊之間可能出現的任何差異。
作者簡介
紀斯．馮．迪姆特Kees van Deemter
亞伯丁大學電腦科學的資深講師。他的興趣在於讓電腦說或寫，以及因而衍生出的邏輯、語言與哲學議題。他寫過約一百篇經過同儕審查的發表研究文章。
譯者簡介
李隆生
密西根州立大學物理學博士、康乃狄克大學經濟學博士、復旦大學歷史學博士。曾任高等教育評鑑中心評鑑業務處處長暨綜合服務處處長、聖約翰科技大學商管學院院長，現為靜宜大學國際企業學系專任教授。譯有（含合譯）《石油效應》、《給青年數學家的信》、《國際財務管理》、《失靈的眾神》、《與獅子對話》、《歐元美金大風暴》、《以信仰為本的管理》、《國家競爭力》、《索羅斯帶你走出金融危機》、《當中國統治世界》、《世界，沒你想的那麼糟!》。著有《晚明海外貿易數量研究--兼論江南絲綢產業與白銀流入的影響》、《清代的國際貿易--白銀流入、貨幣危機和晚清工業化》。
張逸安
專業譯者
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